ENSINO FUNDAMENTAL

ENSINO FUNDAMENTAL 

1º AO 5º ANO 

Nossa proposta de trabalho tem como objetivo propiciar aos alunos o desenvolvimento do processo de alfabetização e letramento, bem como das diversas formas de expressão, da aprendizagem da matemática, ciência, história e geografia. Através dos conteúdos, metodologias e formas de acompanhamento e avaliação, pretendemos que o aluno, ao final deste ciclo, seja capaz de adquirir as seguintes competências:

•         compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;

•         posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;

•         conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país;

•         conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, crenças, sexo, etnia ou outras características individuais e sociais;

•         perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para melhoria do meio ambiente;

•         desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania;

•         conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação a sua saúde e à saúde coletiva;

•         utilizar as diferentes linguagens – verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal – como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação.

1- BASE NACIONAL COMUM

2- PARTE DIVERSIFICADA

3- ENRIQUECIMENTO PEDAGÓGICO

Interligados aos eixos curriculares.

– Biblioteca;

– Dvdteca;

– Oficina de Culinária;

– Oficina de Literatura;

– Oficina de Jogos;

– Oficina de Artes;

– Musicalização;

– Parque; tanque de areia tratada;

– Autopista;

– Quadra Poliesportiva;

– Brinquedoteca;

– Faz de Conta;

– Dia do Brinquedo;

– Passeios Culturais;

4- EXTRACURRICULAR

Aulas fora da grade de horário curricular:

– Street dance(inclusa ou adesão);
– Judo (inclusa ou adesão);
– Futsal(adesão);

– Conversation (adesão)

5- ENRIQUECIMENTO PEDAGÓGICO

Interligados aos eixos curriculares.

– Dvdteca
– Sala de estudos: Com recursos para Leitura e pesquisas junto a Biblioteca, Internet (informática) e jogos lúdicos.  

– Oficina de Culinária;
– Passeios Culturais.